FRAGEN ZUR SITUATION:
- Gibt es körperliche Verletzungen bei den beteiligten Schülern?
- Handelt es sich um eine Ausnahmesituation oder um eine wiederkehrende Situation?
- Wie könnte die Situation zustande gekommen sein?
- Wie könnte sie sich weiterentwickeln?
- Wer sind die unmittelbar beteiligten Personen? Was sind ihre Rollen?
- Gibt es situationsspezifische „Spielregeln“ bei den Beteiligten für das Austragen von Gewalt in dieser Situation?
- Welche Sinnperspektiven bzw. Motive der Beteiligten steuern das Geschehen?
- Welche Auffassungs- und Deutungsmuster gibt es bei den Zuschauern?
- Kenne ich die Situation nur aus der Rolle des Beobachters oder war ich schon persönlich in ähnlicher Weise betroffen?
- Ist eine Eskalation der Gewalt zu erwarten?
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FRAGEN ZU DEN BETEILIGTEN SCHÜLERN:
- Erwarten die Schüler mein Eingreifen?
- Wie sieht meine Beziehung zur Klasse aus: als Klassenlehrer(in), Fachlehrer(in), ehemalige(r) Lehrer(in)?
- Kenne ich die gewalttätigen Schüler persönlich?
- Wie sieht meine Beziehung zu den gewalttätigen Schülern aus?
- Habe ich mit ihnen positive oder negative Erfahrungen gemacht?
- Habe ich Vermutungen über Gründe oder Hintergründe bezüglich des Verhaltens der beteiligten Schüler?
- Wurde ich von Schülern über den Konflikt informiert?
- Welche Erwartungen haben sie an mich?
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FRAGEN BETREFFEND DER PERSON DES LEHRERS:
- Werden Regeln eines fairen Umgangs zwischen mir und Schülern missachtet?
- Haben die Schüler Regeln oder Vereinbarungen missachtet, die von mir gesetzt wurden?
- Werden Formen der Konfliktlösung verletzt, – die in der Klasse besprochen und vereinbart wurden?
- Erfolgen die Regelverstöße hinter meinem Rücken?
- Richtet sich das gewalttätige Verhalten auch gegen mich?
- Fühle ich mich durch das Verhalten der Schüler provoziert?
- Welche Auswirkungen hat der aktuelle Konflikt – auf das soziale Klima der Klasse?
- Welche Gefühle entstehen in mir durch die Konfrontation mit dieser Gewaltsituation: Enttäuschung, Verärgerung, Angst, Neugier?
- Fühle ich mich hilflos oder eher gelähmt?
- Welche Empfindung sollte ich eigentlich haben?
- Wie sieht in Bezug darauf meine persönliche Realität aus?
- Welche Möglichkeit habe ich, meine Emotionen zu kontrollieren/verarbeiten?
- Mit wem könnte ich mich über diesen Fall beraten?
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